Dieses ist im Gegensatz zu FMI01 nicht dem anspruchsvollen Stoff, sondern der in jeder Hinsicht absolut unterirdischen Qualität der Hefte geschuldet.

Es existieren immer mehrere Wege jemandem etwas beizubringen. In den Lerneinheiten wurde vor allem viel Wert auf einen “akademischen Anspruch” gelegt und so wird der Stoff mit der maximal möglichen Abstraktion vermittelt. Ich habe 1,5 Tage gebraucht um für mich festzustellen, dass ich ohne die Lerneinheiten schneller und effektiver vorankomme.

Vielleicht hilft dem ein oder anderen folgender Lernleitfaden:

1. Grundlagen (WIM03 – Hefte nicht notwendig!)
Es ist absolut wichtig erstmal die Grundlagen zu schaffen. Ich empfehle vor allem youtube-Videos welche die Inhalte meisst schnell und anschaulich erklären! Ohne diese Grundlagen hat man massive Schwierigkeiten das Modul durchzuarbeiten, da diese nirgendwo in den Heften nochmal angesprochen oder erklärt werden. Ebenfalls eine Empfehlung ist die folgende Seite: SMART - hier findet man unter Downloads / Grundwissen Mathematik ein sehr schönes PDF Dokument wo alles nochmal erklärt wird. Ich weiß, es ist peinlich, aber die Jahrgangsstufe 8 hatte einiges zu bieten!

1. Binomische Formeln / Auflösen von Klammern…
   
2. Potenzgesetze / Potenzregeln
   
3. Auflösen von quadratischen Gleichungen
   
4. Exponentialfunktion und Logarithmus (Bsp. folgender Link)
5. Mitternachtsformel und PQ-Formel (einfach auswendig lernen, es reicht auch nur die Mitternachtsformel)
6. Polynomdivision

Hat man diese Punkte durchgearbeitet (3 lange Abende reichen, davon schafft man die Punkte 4-6 an einem Abend), ist eine solide Basis für die Differentialrechnung vorhanden.

2. Differentialrechnung (WIM03 – Hefte 1 & 2 , nur Überschriften & die Übungsaufgaben verwenden)
Nun geht es um die Differentialrechnung als solches. Ebenfalls mit Hilfe von Google und vor allem youtube selbstständig durcharbeiten und immer die einzelnen Überschriften aus den beiden Heften suchen. Auch die Formelsammlung aus der VH ist eine gute Orientierung!

1. Was ist Differentialrechnung? (z.B. dieses Video)
   
2. Ableitungen
   
3. Steigung an Koordinate X der Abszisse berechnen…
4. Stetigkeiten, Extrem- & Grenzwerte

Das Thema Elastizitäten kann man sich sparen, es ist nach mir vorliegenden Informationen derzeit nicht klausurrelevant. Viele schwören als Übungshilfe auf das Ruff Skript – dieses kann ich ebenfalls empfehlen, beinhaltet aber meiner Meinung nach in etwa die selben Aufgaben, wie sie in den Lernheften vorkommen.

3. Anwendung der Differentialrechnung auf betriebswirtschaftliche Problemstellungen
Klingt kompliziert – ist es aber nicht! Es geht lediglich darum, den Punkt 2 im betriebswirtschaftlichen Zusammenhang bearbeiten zu können. Die Infos stehen in der dritten Lerneinheit oder man fragt Google. Als Suchbegriff z.B. “kostenrechnung differentialrechnung” bringt direkt den ersten relevanten Treffer. Spannend sind eigentlich nur ein paar Formeln und das Verständnis, wie man z.B. den Deckungsbeitrag berechnet.

Das wars! Mehr muss man nicht können! Jetzt hilft nur noch Übung.

Auch wenn ich mich recht gut vorbereitet gefühlt habe, hat mir im Nachhinein vor allem für die Komplex die Übung gefehlt. Diese hat mich komplett durcheinandergebracht und dementsprechend war auch das Ergebnis. Macht aber nichts, da es nur um das Bestehen ging. Das Teilmodul WIM03 geht beim Vordiplom mit genau 0% in die Modulnote ein.

Ich habs hinter mir und jetzt geht es ab ins Hauptstudium!

Studienbriefe:

• LE1 – Grundlagen und Technik der Differentialrechnung
• LE2 – Grenzwerte und Stetigkeit von Funktionen
• LE3 – Anwendungen der Differentialrechnung auf ökonomische Funktionen einer Veränderlichen

Credits: 3,5
Durchfallsquote 2009: 24% (39% bei Test)
Durchfallsquote 2011: 23%
Durchfallsquote 2012: 22%

Zeitaufwand: durchschnittlich
Schwierigkeit: durchschnittlich bis hoch

Tipps: unbedingt für die Komplexaufgabe üben, da diese allein 40 Punkte bringt. Die meissten Detailaufgaben kriegt man mit den Grundlagen sowieso hin. Eine Detailaufgabe hat in der Regel ebenfalls einen betriebswirtschaftlichen Bezug.

An das Seminar, welches ich eh nur unvollständig besucht habe, hatte ich überhaupt keine Erinnerungen mehr. Also ging es im Schnelldurchlauf durch die Unterlagen.

Insgesamt habe ich 4 Tage benötigt um die ersten drei Lerneinheiten durchzuarbeiten und die Wahrscheinlichkeitsrechnung (LE 4) zu überfliegen. Als Vorbereitung kann ich sowohl die fertige Zusammenfassung aus dem bekannten Forum, als auch das Ruff Skript empfehlen.

In der Klausur gab es dann auch keine Überraschungen. Komplexaufgaben waren exponentielle Glättung und Wahrscheinlichkeit, wobei ich mich nicht für die Wahrscheinlichkeit entschieden habe. Detail waren, soweit ich mich erinnere, Lorenzkurve,  mehrere Mittelwerte und ebenfalls eine Textaufgabe zu Wahrscheinlichkeit (Verteilung).

Das Modul ist keine grosse Hürde und bietet nichts, womit man sich länger aufhalten muss.

Studienbriefe:

• LE1 – Lagemaße, Streuungsmaße, Konzentrationsmessung
• LE2 – Verhältniszahlen, Zeitreihen, Bestandsanalyse
• LE3 – Regressions- und Korrelationsanalyse
• LE4 – Wahrscheinlichkeitsrechnung und induktive Statistik

Credits: 4,5
Durchfallsquote 2009: 9%
Durchfallsquote 2011: 8%
Durchfallsquote 2012: 9%

Zeitaufwand: durchschnittlich
Schwierigkeit: durchschnittlich

Tipps: /

Nach meiner überpünktlichen Ankunft in Hannover war mein Auto anscheinend aufgeregter als ich und hat das Ganze mit Qualm unter der Motorhaube und einer Pfütze darunter quittiert. Nach dem Vollprogramm: Pannenhilfe stellt defekte Wasserpumpe fest und Freifahrt auf dem Abschlepper ging es anschliessend mit dem Ersatzwagen doch noch schnell zur AKAD.

Der Standort ist etwas versteckt, AKAD hat anscheinend drei grosse Räume bei einem anderen Anbieter untergemietet und es gibt weder ein Büro noch ein Telefon. Na ja, was solls – der Standort Hannover war längst überfällig.

Trotz meiner Ankunft um kurz nach zehn haben mir die Damen bestätigt, dass ich teilnehmen darf und das das Seminar angerechnet wird. Finde ich sehr gut von AKAD. Der Dozent schien soweit okay zu sein, ich werde mir aber kein Urteil anmaßen, da ich ja nicht die volle Zeit da war.

Von der Klausur musste ich mich kurzfristig abmelden, da ich um 14:30 Uhr mein Auto aus der Werkstatt holen durfte. So wird es noch paar Wochen dauern bis ich den nächsten Klausuranlauf nehmen kann.

Anscheinend bereiten sich alle ziemlich gründlich vor, so liegt die Durchfallquote bei nur 11%, während ganze 22% eine eins oder zwei schreiben.

Bis auf einige Stellen, vor allem in den Heften Folgen und Reihen, sowie Lineare Gleichungssysteme , ist das Modul gut verständlich. Bei Unklarheiten bin ich ohne Zusatzliteratur ausgekommen und habe im Internet geschaut. Es lohnt sich, nicht nur die üblichen Hilfeseiten abzuklappern, sondern auch bei youtube nach den einzelnen Themenschwerpunkten zu suchen. Dort finden sich ebenfalls jede Menge Erklärungen, die gut nachvollzogen werden können.

Die WIM04-Klausuren folgen einem Muster. Es gibt immer eine Komplexaufgabe zu den ersten beiden Heften und alternativ, zu den letzten beiden. Ich habe mich schwerpunktmässig auf die Komplex im Bereich “Logik” vorbereitet. Hier findet man unter fernstudenten.de einige Klausurklassiker. Besonders beliebt (nicht nur bei der AKAD) ist die Aufgabe zur 7-Segment Anzeige. Es gibt noch ein paar andere Möglichkeiten wie die “Bauklötzchen-Aufgabe”, die “Auto-Hybrid-Aufgabe” und die “Lichtschalter-Aufgabe” aus der Musterklausur.

Es ist sehr hilfreich, wenn man diese Aufgaben bereits vorher “verstanden” hat. So spart man in der Klausur die Zeit, überhaupt zu verstehen, wie die Aufgabe gemeint sein könnte.

Studienbriefe:

• Zahlensysteme, einfache Aussagenlogik und Schaltalgebra
• Boolesche Algebra
• Folgen und Reihen
• Lineare Algebra

Credits: 5
Durchfallsquote 2009: 11%
Durchfallsquote 2011: 10%

Zeitaufwand: hoch
Schwierigkeit: mittel bis hoch

Tipps: spätestens bei diesem Modul kann der Taschenrechner (und die Kenntnis über seine Handhabung) einen Vorteil in der Klausur sichern! Programmierbare Taschenrechner sind zwar nicht zulässig, aber vernünftige wissenschaftliche Taschenrechner können ebenfalls z.B. Matrizenoperationen wie Summe, Produkt, Inverse, Determinante berechnen. Ich selber nutze den Casio FX-991ES, dieser beherrscht Matrizenoperationen bis 3×3 (perfekt wäre es, wenn der Taschenrechner auch 4×4 könnte!). So kann man schnell nachrechnen, ob man sich irgendwo vertan hat.

Noch ein Tool-Tip. Von Microsoft existiert mit “Microsoft Mathematics 4.0″ ein kostenfreier und sehr umfangreicher wissenschaftlicher Taschenrechner. Das Programm gibt es derzeit nur in Englisch, dennoch sehr empfehlenswert! Den Download findet ihr hier.

Studienbriefe:

• Einführung in die Statistik und Excel
• Einführung in die Aufgaben der Statistik

Credits: 2,5
Durchfallsquote 2009: 2% / 7% (Klausur / Test) – mittlerweile auf Online-Test umgestellt!
Durchfallsquote 2011: 0%

Zeitaufwand: gering
Schwierigkeit: gering

Tipps: /

Die drei Modulhefte befassen sich mit Zins- und Zinsenszinsrechnung, der Rentenrechnung, Tilgungs- und Investitionsrechnung, sowie Abschreibungen, wobei die Abschreibungen im Jahr 2010 nicht klausurrelevant waren (ich vermute mal stark, dass es auch heute noch der Fall ist).

Das eigentliche Problem des Moduls ist die Qualität der Studienhefte und die der Vorkenntnisse. Im Modul wird vorausgesetzt, dass die Umstellung von Formeln kein Problem darstellt. Deshalb werden in Beispielen gerne komplette Rechenschritte ausgelassen oder einfach auf das Modul WIM01 verwiesen. Damit sind aber die Berechnungen nicht mehr nachvollziehbar. WIM01 ist kein Pflichtmodul, sondern ein Propädeutikum-Modul, welches von den meissten gar nicht belegt wurde. Genau deshalb scheinen viele zu scheitern, was an der Durchfallqoute von 22-26% gut zu erkennen ist.

Dieses Problem kann man entweder durch die Zubuchung von WIM01 lösen oder man erarbeitet sich das selbst. Ich habe auf WIM01 und Bücher verzichtet, man findet alle erforderlichen Infos auch im Internet. Wichtig ist, viel zu üben, damit das Ganze in der Klausur auch flott von der Hand geht.

Nach der Vorbereitung und dem Seminar, wartet ein zweistündiger Test (Diplom) auf euch. Und jetzt kommt die gute Nachricht, die Formelsammlung darf verwendet werden! Diese Tatsache macht die Prüfungsleistung  viel einfacher, da man nur noch die richtige Formel aussuchen muss, Werte einsetzen, umstellen, ausrechnen – fertig!

Studienbriefe:

• Zins- und Zinseszinsrechnung
• Renten und Tilgungsrechnung
• Investitionsrechnung und Abschreibung

Credits: 3,5
Durchfallsquote 2009: 22% / 26% (Klausur / Test)
Durchfallsquote 2011: 12%

Zeitaufwand: hoch
Schwierigkeit: mittel

Tipps: In den aktuellen Heften befindet sich im Heft 108 das Kapitel 5 “Effektivzinsrechnung” wo es um das Regula falsi Verfahren geht. Dieses Kapitel ist unterirdisch geschrieben und unverständlich. Ich empehle dieses Kapitel auszulassen und die Hefte 109 / 110 durchzuarbeiten. Dort wird bei der Internen Zinsfuß-Methode III auch das o.g. Verfahren verständlich erläutert.

Ein weiterer wichtiger Punkt ist die Kenntnis seines Taschenrechners. Bei Komplexaufgaben ist man gezwungen, die Ergebnisse weiter zu verwenden. Da es extrem mühsam ist, 10 und mehr Stellen nach dem Komma jedes mal einzutippen, kann man bei einem vernünftigen Taschenrechner die Ergebnisse einzelnen Variablen zuzuweisen und diese in weiteren Berechnungen zu verwenden.

Ansonsten hilft bei Mathe nur üben und nochmal üben…